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Evaluation des contrats d’objectifs des ministères : 44% et 65% enregistrés pour les départements en charge de l’Environnement et de l’Enseignement de base

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Le 08 août 2024 à Ouagadougou, le Premier ministre, Me Apollinaire Kyélèm de Tambèla a évalué les contrats d’objectifs des différents membres du gouvernement au premier semestre de l’année 2024.

Ministère de l’Environnement, de l’Eau et de l’assainissement 

Le ministre en charge de l’Environnement, Roger Baro s’en sort avec un taux de 44,87% sur une cible attendue de 50%.

Interview du ministre en charge de l'Environnement, évaluation contrat d'objectifs, le 08 août 2024
Le ministre de l’Environnement, de l’Eau et de l’Assainissement, Roger Baro

Au titre des actions réalisées le ministère a contribué à donner l’eau à plus de 300 000 personnes dont 20 000 personnes dans les zones de départ et les zones d’accueil et de retour des personnes déplacées internes. Sur la question de l’assainissement, plus de 101 000 latrines ont étés mises en place dont 14 000 dans les zones de départ et de retour des personnes déplacées internes. 

« Parlant des domaines qualitatifs de l’environnement, le ministère a contribué à l’inspection de plus de 150 établissements classés pour la protection de l’environnement  et les installations radiologiques », a indiqué le ministre Baro. Par ailleurs, il a insisté sur la prise en compte de la protection de l’environnement dans le domaine de l’énergie nucléaire.

Le ministère de l’Enseignement de base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des langues

Le ministre en charge de l’Enseignement de base a indiqué avoir atteint un taux d’exécution à mis parcours de plus 65%. 

Ministre de l'Enseignement de base, Sosthène Dingara lors de l'évaluation du contrat d'objectifs le 08 août 2024
Le ministre en charge de l’Enseignement de base, Sosthène Dingara

Les objectifs pour le premier semestre de l’année 2024 de ce ministère sont déclinés comme suit:

-Un objectif relatif à l’accompagnement des élèves et des apprenants des zones à fort défit sécuritaire ;

-Un objectif sur la réforme du système éducatif par l’intégration de l’initiation de métier, l’intégration d’un certain nombre de valeurs et d’impulsion civique ;

-La construction des infrastructures scolaires ;

-La promotion des langues nationales.

A l’instar de tout des ces différents objectifs, le ministre Sosthène Dingara n’a pas manqué de rappeler que l’organisation des examens et concours  a été un défi majeur du ministère qu’il ont pu relever avec brio.

Ines TOUGMA

Latribunedufaso.net 

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